Individuazione di punti condivisibili sul modo di fare maieutica
Partecipanti: Pietro Calia, Carlo Romano, Libera Dolci, Marina Calvanio, Raffaello Saffioti, Stefano Melis, Silvia Cocco , Francesco Cappello, Ana Afonso
Coordina: Pietro Calia
1) Come espandere la maieutica.
2) Fare attenzione perché si crei un contesto in cui ci si senta liberi di esprimersi individualmente.
3) Attivare gruppi maieutici e iniziative che facciano nascere nuovi gruppi maieutici.
4) Fare attenzione ai principi che stanno alla base del lavoro maieutico: disporsi in cerchio; comunicazione circolare; tutti possono porre domande e trovare possibili risposte; rispetto dei tempi; rispetto dei silenzi; assumere il silenzio come risorsa; lavorare per aggiunta e incremento (valorizzare l’altro); parlare uno alla volta senza accavallare gli interventi.
5) Porre domande che suscitino interrogativi in tutti, che suscitino ricerca.
6) Difficoltà nell’attivare processi maieutici in contesti diversi, specie quando non si hanno gli strumenti per sostenerli.
7) Prendersi cura del contesto facilita la comunicazione e la relazione.
8) Nel momento in cui riusciamo a fare funzionare la maieutica, essa si propaga da sé.
9) Acquisizione continua di competenze relazionali empatiche per affinare le capacità maieutiche.
10) Capacità di aprire istanze.
11) Accogliere i punti di vista dell’altro.
12) Rivoluzione non violenta.
13) È difficile spiegare, fare capire, cosa è l’esperienza maieutica, se non la si pratica concretamente e continuamente.
14) Quando uno si sente arricchito, riconosciuto nella sua unicità, personalità, vuol dire che stiamo facendo maieutica.
PROPOSTE FUTURE
- Portare la maieutica anche in contesti non specificatamente educativi: politica, associazionismo, ecc.
- Dare voce a chi normalmente non viene data: gruppi di donne di quartieri disagiati, adolescenti, bambini
Sintesi elaborata da Pietro Calia.
